Коммуникация участников образовательного взаимодействия: апробация профессионального дискурса в академической среде

Аннотация

Введение: В статье представлены и описаны семь коммуникативных ролей, которые могут быть использованы при взаимодействии преподавателя и студентов в образовательном процессе, выявлены основные роли успешного общения в академической среде.

Цель: анализ подходов к выделению коммуникативных ролей с целью оптимизации академической коммуникации.

Основное содержание: Описаны семь основных коммуникативных моделей в академической среде, даны их характеристики. 

Выводы: Результаты исследования могут быть использованы для формирования стратегий по построению учебного процесса с целью повышения качества коммуникации между преподавателями и обучающимися.